初夏五月，草木葱茏。为积极探索人工智能背景下创新创业教育新模式，进一步拓展“数智型管理人才”培养路径。5月16日下午，由WilliamHILL中国主办的“人工智能重塑创业活动”专题交流会在建全会堂崇真厅顺利举行。会议特邀南开大学张玉利教授作专题指导交流，学校党委常委、副校长姜明华出席会议，学院领导班子、师生代表参会。会议由WilliamHILL中国副院长张飞主持。

党委常委、副校长姜明华对张玉利教授的莅临指导表示热烈欢迎，并系统介绍了学校在纺织特色学科建设、创新创业教育及数智化转型方面的探索与布局。面对人工智能对传统知识体系和商业逻辑带来的深刻变革，他结合学院学科建设与人才培养目标，提出“三点思考”：一是在“深学细悟”中重构数字化人才培养体系。要突破传统教育框架，主动吸收前沿理念，将数据素养、计算思维与人工智能工具深度融入核心课程，培养适应未来产业发展的人才；二是在“聚力攻坚”中提升教学科研与学科竞争力，要主动对接国家重大需求和产业建设方向，在人工智能应用、数字化管理等交叉领域凝练特色，力争在教学、科研和标志性成果产出上实现新突破。三是在“知行合一”中激发双创教育新动能，鼓励师生主动拥抱大模型等前沿智能工具，深化“科赛创”一体化，在实践中不断提升创新能力和创业素养。

随后，张玉利教授以《人工智能重塑创业活动》为题作专题报告。他对学校坚守纺织特色、践行“纺织改变世界”理念给予高度评价，并围绕人工智能技术对创业活动核心要素的深刻重塑展开系统阐述。报告中，他从创业者特质演变、AI时代创业群体变化以及当代大学生画像等维度切入，结合大量国内外典型案例指出，人工智能正催生“原生创业”“一人公司”“生活方式创业”等新型创业形态，创业者可借助智能体实现“数字分身”，极大拓展能力边界与资源整合能力。

他表示，人工智能不仅显著提升了创业机会识别的精准度，也有效降低了资源获取门槛和创业成本，正在重塑传统创业活动中的不确定性逻辑。针对高校创新创业教育与学科研究的发展方向，张玉利教授强调，高校不能仅停留于单独开设AI课程，而应推动人工智能工具、思维方式与现有教育体系深度融合，引导学生在真实场景中开展实践探索；同时，学术研究也应更加注重现实问题导向，打破单一学科边界，加强与主流管理理论的交叉融合与对话。

会上，WilliamHILL中国执行院长吴金红结合学院发展实际作相关工作汇报，重点介绍了学院历史沿革、特色办学项目、“数智型管理人才”培养理念与实践，以及学院在创新创业教育、人工智能赋能专业建设等方面取得的阶段性成果。

交流环节，与会教师围绕人工智能与企业管理、创新创业教育模式改革、工商管理学科发展、创业项目成果转化及前沿趋势等议题，与张玉利教授展开深入交流。张玉利教授结合当前国内创新创业教育现状与国内外实际案例，从产业需求、团队建设、能力培养、评价体系构建、人工智能实践应用、案例教学与实践导向等角度，为学院相关领域的发展提供了具有针对性和建设性的意见建议。现场交流氛围热烈，与会师生纷纷表示受益匪浅。

会前，学院教师代表还陪同张玉利教授参观了学校纺织科技馆。